¡HOLA!

Bienvenid@ al proyecto para la IV Feria de la Ciencia de Sevilla del año 2006.

___Si has participado en ocasiones anteriores ya sabes cómo te lo vas a pasar y la de cosas que puedes aprender, si no has participado pregúntale a tus compañer@s.
___Como has visto en el título el proyecto de este curso es el cultivo del olivar. Queremos dividir el stand en cuatro secciones, una por cada modalidad de cultivo: tradicional, integrado, ecológico e intensivo. Pensamos incluir un juego, maquetas que funcionen, etc., pero de momento hay poco hecho, así que el reto que te planteamos es que te impliques en el proyecto desde el principio y que entre tod@s preparemos el stand. Aparte de la satisfacción personal, esta participación tendrá una influencia en las calificaciones que más tarde veremos.
___Aunque el objetivo a corto plazo sea la participación en la Feria de la Ciencia, No puedes olvidar que vives en Arahal o Paradas y que el cultivo del olivo es la base de la economía local, por lo que muchos aspectos historicos, sociales y etnográficos están asociados al cultivo del olivo. En este sentido piensa que el medio ambiente, el empleo o la forma de vida que existira en nuestra comarca dependerá de la modalidad de cultivo predominante y que por tanto puede ser importante para tu futuro, así que esperamos que te tomes este trabajo con la importancia que realmente tiene.

___También queremos invitar desde aquí a todas las personas y entidades que nos puedan ayudar en nuestro proyecto. Para ello pulse sobre colaboradores y envíenos sus informaciones, comentarios o sugerencias, rellenando el formulario.

___Tenemos por delante una tarea fundamental que es la creación del stand, pero antes de conseguirlo hay que hacer muchas cosas. Habrá que buscar información, crear documentos escritos, hacer montajes audiovisuales para que tus compañer@s puedan aprender, etc. pero de momento estas "tareas secundarias" están esperando a que tu las propongas.
___ Como información te encomendaré la primera tarea. Realízala y envía un informe de uná página a tu profesor a través del correo electrónico.
___ A medida que el curso avance la lista de tareas irá creciendo así como nuestro conocimiento sobre el tema y los materiales elaborados para el stand y para la página web del proyecto.

Relación de tareas:

1. Iniciación

   1. Busca en las páginas señaladas en el apartado recursos y en otras que encuentres en algún buscador.

   2. Redacta un informe de uná página que pueda servir de introducción al proyecto.

   3. Envíalo al profesor a través del correo electrónico.

2. Relación de actividades propuestas por l@s alumn@s para el stand.

   1. Preparación de presentaciones para utilizarlas con el cañón.
   2. Modelo para comprobar el efecto protector frente a la erosión de la cubierta vegetal.
   3. Degustaciones de productos según el tipo de cultivo.
   4. Utilización de trampas para moscas a lo largo del tiempo.
   5. Estudio de egagrópilas para conocer la fauna del olivar.
   6. Realización de carteles.
   7. Creación de juegos
      1. Tipo juego de la oca.
      2. Tipo trivial.
      3. Con un dado en forma de tetraedro.
      4. Tablero con zonas unidas por bancos.
      5. Creación de un lumirama.
   8. Realización de modelos para comprobar los problemas de contaminación de acuíferos.
   9. Modelo del uso del goteo en el olivar. Estudio de los hongos que aparecen como consecuencia del encharcamiento de raíces.
   10. Estudios de productividad de las diferentes modalidades.
   11. Sistemas de tomas de datos para el cultivo integrado.
       1. Medición del pH del suelo y relación con la función logarítmica.
       2. Determinación de la humedad de un suelo.
       3. Determinación del momento adecuado para la recolección.

Cuando hayas realizado la tarea inicial, sabrás algo más sobre el cultivo del olivar.
Piensa en algún punto que te interesaría profundizar y coméntalo con tus compañeros de equipo.

Una vez elegido el tema, sería interesante que discutiérais sobre el tipo de presentación que deseáis para vuestro trabajo, ya que dependiendo del objetivo final deberá ser un informe, un audiovisual, un juego, una página web de carácter informativo, un cazatesoros, etc.
Cuando lo hayáis decidido se lo comunicaréis al profesor, indicando los pasos que deberán realizarse, de forma similar a la de la tarea inicial propuesta.
Si vuestra tarea no coincide con la propuesta por otro grupo pasará a ampliar la lista de tareas. Será la señal de que podéis comenzar a trabajar.
Si no estáis muy inspirados podéis optar por realizar la tarea propuesta por otro grupo, tras consultárselo al profesor. En principio perderéis algunos puntos, pero al final nunca se sabe.

Si tenéis dudas respecto a la modalidad de los trábajos posibles pulsa sobre la palabra ayuda.

Olivar y escuela (documento sobre cultivo)

Apuntes sobre agricultura

Trabajo Universidad de Granada

Artículo sobre efectos del cultivo intensivo del olivar

El rincón del olivo

• Trabajo realizado a través de esta página
• Cuestionario
• Participación en la Feria.

Pero además, todo lo relacionado con esta página será valorado como trabajo. Se puntuarán los informes enviados y las tareas realizadas, valorándose especialmente la creatividad y el atractivo, junto con el contenido de los mismos.

www.aula21.net
www.cepalcala.org
www.iesalandalus.com